Prezi prueba

Viajar, recordar, aprender...

Hace unas semanas comencé mi viaje hacia un espacio denominado: Procesos de Aprendizaje en Ambientes Digitales. La primer parte del recorrido fue exploratoria, pudiendo conocer las diversas aristas de abordaje, Red social propuesta y Blog para comunicar ideas y producciones. Aquí realicé una primera parada donde me bajé para escribir en mi Twitter e hice lo propio en el Blog personal. 

Luego emprendí el recorrido por los Foros de intercambio, donde nos presentamos y conocimos un poco más de nuestros colegas, los logros, las expectativas. En otros Foros las charlas fueron más silenciosas, seguramente porque el trabajo diario y las responsabilidades dejan poco tiempo para conversar en la virtualidad, aunque… siempre digo que los silencios hablan… a veces aturden!

En mi recorrido, pude experimentar lugares  algunos conocidos – que por pasar/leerlos nuevamente me permitieron encontrar nuevas perspectivas- otros lugares, los desconocidos, han funcionado como postas para frenar mi marcha, detenerme, leer, analizar y compartir. 

Como en todo viaje que se emprende, hay experiencias diversas, por momentos es preciso retornar a los primeros lugares –eso lo hice al momento de elaborar el PLE y luego para la Acividad nº4- pues en ese ir y venir vuelvo a encontrar intersticios que en una primera pasada quedaron sin observar con detenimiento.

Conocer personas es otro aspecto que tiene la acción de viajar, y este recorrido no ha sido la excepción, la recepción y acompañamiento de Pablo y Paola ha sido como la de meros guías turísticos,  leer a colegas en Twitter o sus post en los Blog, han sido la manera más palpable de saber desde donde tomaban sus voces, asimismo leer autores, conocer sus ideas y aportes teóricos ha sido enriquecedor.

A medida que avanzaba en mi recorrido, fui sacando fotografías para poder guardar en el disco rígido aquellos lugares que quería recordar con detalle, además fui anotando en mi agenda de viajes preguntas o lugares a donde desearía volver y quedarme un poco más… por que claro! Nunca es suficiente el tiempo cuando se viaja!!!

Ya retornando, en pleno viaje de regreso, comencé a hurgar en mi mochila y tomé conciencia de la cantidad de terrenos y experiencias por las que he transitado… tanto que me permitieron escribir un “Plan” que me dispara a un nuevo recorrido.

¿qué lugar me espera? El salón de Clases y el entorno digital que diseñé para abordar el próximo tema a abordar con mis alumnos, conformé una baulera digital y una biblioteca virtual conteniendo recursos y temas e ideas tales como: Ciberculturas y ciudadanía digital. Aprendizaje Conectivo. Entornos y Redes Personales: PLE y PNL, mapas mentales. Realidad Aumentada. Con estos aportes teóricos, conformé la base para este nuevo recorrido… espero que ellos puedan disfrutar del viaje que les propongo tanto como yo disfruté del mío.

Espero que estos caminos rápidos, vertiginosos y colmados de asombro nos vuelvan a re-encontrar.

Gracias por la compañía en este trayecto!

Cecilia.-

PNL: Entorno Personal de Aprendizaje

Concepto que va más allá de las tecnologías, implica espacios y estrategias del mundo presencial que la personal utiliza para aprender (Adell y Casteñeda, 2010).
A continuación presento mi propio PNL y los servicios que permiten relacionarme con otros: PLN (Redes personales de Aprendizaje).

Tejiendo tramas

uando pensamos en las Tecnologías de la Información y la Comunicación y su implementación en el aula, seguidamente pensamos en los actores involucrados.

Alumnos y Docentes embarcados en un desafío al cual no fueron invitados, más bien las TIC irrumpieron con fuerza y vertiginocidad sin pedir permiso. Es así que en la escuela, alumnos y docentes, se encuentran con las TIC y comienzan a escribir una trama cuyos "hilos" van componiendo ideas, preguntas y re-preguntas. Por ejemplo: ¿qué saberes transmitir?¿qué es la competencia digital? ¿la CD va más allá de manejar "Tecnología dura"? -o manejar "cacharros" como diría Jordi Adell-. A propósito de Adell, el autor/investigador español, expresa que la familia tiene un papel fundamental en la educación y en el desarrollo de la CD (...) por lo tanto escuela y familia deberían ir el a mano. Es decir que a la díada Docente-Alumno se agrega la Familia como transmisora de derechos y responsabilidad en el uso de la Tecnología, en especial de las redes.

Anteriormente expresé que Alumnos y Docentes, también las Familias, de repente se vieron sumergidos en las aguas de las TIC, que comienzan a surgir interrogantes, ideas, concepciones y también aparecen los miedos. Especialmente, el Docente, se muestra temeroso ante la inmensidad de la Red, comienzan a apoyarse en la metáfora de Nativos e Inmigrantes (Prensky) para explicar de algún modo el lugar que ocupan en este escenario vertiginoso. En tanto, daría la sensación de que los adultos encuentran un lugar donde "descansar" sus miedos y dudas: la metáfora. Un lugar cómodo, en el cuál se desreponsabilizan por el "no saber" o "no animarse".

En este punto me gustaría traer a colación una frase que haciendo mención a Glister, Cristobal Cobo expresa: "El dominio de las ideas por sobre el de las teclas". Por momentos pareciera que el Alumno que más "Clic" hace más "clara" la tiene, podría decir que medimos las competencias con cliqueos perdiendo de vista que lo realmente importante en la escuela, en la vida en general, es la transmisión de Cultura y en ese acto las TIC serán un medio que aporte a este fin y no al revés.

El lugar de la cultura en la sociedad cambia cuando la mediación tecnológica de la

comunicación deja de ser meramente instrumental para espesarse, densificarse y

convertirse en estructural. De ahí que la tecnología remita hoy tanto o más que a unos

aparatos a nuevos modos de percepción y de lenguaje, a nuevas sensibilidades y

escrituras. (Barbero, M.)

Con todo esto, pienso que los docentes, las familias, adultos en general somos Nativos de una cultura y que estamos en condiciones de "acompañar" (en el sentido pedagógico de la palabra) el recorrido de lo niños y jóvenes en la Escuela con la presencia de las TIC. No es fácil, pero quizá la clave es separarse del lado de la explicación, del saber cerrado y permitirnos aprender de los que los alumnos puedan enseñarnos y ellos sin lugar a dudas captar que la figura del Docente es clave al momento de aprender con TIC.

Las TIC vinieron para quedarse y seguramente el desafío está en que cada uno aporte un hilo más a está trama...

Lo importante será, que poco a poco ese desafío comience a convertirse en acción...

Mochila digital: Comparto un video en el cuál Inés Dussel habla sobre el tema de nativos y Inmigrantes y la desresposabilización. Espero lo disfruten.

Video de Youtube

CAMSCANNER: Escaneo de documentos

CamScanner es la mejor herramienta para escanear y guardar documentos de todo tipo. Permite escanear usando la app de cámara de tu teléfono celular, que además incluye ajustes de encuadre, orientación y otras ayudas que mejorarán el resultado final.

Es una herramienta muy potente y casi imprescindible en cualquier Android, ya que nos puede sacar de más de un apuro. Dispone de dos versiones en Play, una gratuita en Google Play, que incluye publicidad y los documentos tendrán marca de agua, y la licencia que desbloqueará la versión completa (es necesario tener instalada la gratuita para que funcione).

SLIDESHARE: Alojar en diapositivas

SlideShare es un sitio web 2.0 de alojamiento de diapositivas que ofrece a los usuarios la posibilidad de subir y compartir en público o en privado presentaciones de diapositivas en PowerPoint (.ppt,.pps,.pptx,.ppsx,.pot y.potx), OpenOffice (.odp); presentaciones e infografías PDF (.pdf); documentos en Adobe PDF (.pdf), Microsoft Word (.doc,.docx y.rtf) y OpenOffice (.odt) y la mayoría de documentos de texto sin formato (.txt), e incluso algunos formatos de audio y vídeo.2

Originalmente el sitio web estaba destinado para los empleados del ámbito empresarial con la intención de que compartieran con más facilidad diapositivas entre ellos, pero luego el público objetivo se amplió para convertirse también en un entretenimiento.

SCRIBD: Publicar - Incrustar documentos

Scribd:

Es un sitio web para compartir documentos que permite a los usuarios publicar documentos de diversos formatos e incrustarlos en una página web utilizando su formato iPaper. 

El formato iPaper, un formato de documentos similar a PDF construido para la web, que permite a los usuarios incrustar documentos en una página web. iPaper fue construido con Adobe Flash, lo que le permite ser visto con diferentes sistemas operativos (Windows, Mac OS y Linux) sin necesidad de conversión, siempre y cuando el lector tenga instalado Flash